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农村区域发展培养方案

2023-08-21    作者:     审稿: 杨仕元    点击量:

培养目标:本专业以党和国家的教育方针为指导,围绕乡村振兴、西部大开发、成渝地区双城经济圈建设等国家重大战略需求,注重与新农科交叉融合,立足西部、面向全国,培养具有管理学和经济学等学科基本理论素养及相关农业科学知识,掌握农村区域发展理论、专业知识和科学研究方法,熟悉中国农业、农村与农民问题和“三农”政策,具备较强的调查研究能力和乡村发展规划能力,具有社会责任感、“三农”情怀、国际视野、创新精神和实践能力,德智体美劳全面发展,能在各级政府涉农近农部门、企事业单位以及相关教学研究机构等从事管理或教学、研究工作或继续深造的高素质复合型卓越农林人才。

培养要求:

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.【身心素质】热爱祖国和人民,拥护中国共产党领导,自觉践行社会主义核心价值观。具有健康的体魄和健全的人格,具备良好的政治素质、道德修养、人文素养、科学素养和心理素质,具有社会责任感,勇于担当,诚实守信,遵纪守法。

2.【三农情怀】弘扬“川农大精神”,具有懂农业、爱农村、爱农民的深厚“三农”情怀,树立和践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明与可持续发展理念,立志为乡村振兴作出贡献。

3.【专业素质】掌握扎实的农村区域发展相关理论和专业知识,具有管理学和经济学等学科基本理论素养及相关农林科学知识,熟练掌握农村区域发展的分析、研究方法,熟悉“三农”问题,知晓国家有关“三农”的大政方针、政策与法律法规,了解农村区域经济现状和学科前沿动态。

4.【思辨能力】具有较强的批判性思维和思辨能力,能够运用多学科理论、知识和技能,从多视角发现、质疑、研判、分析和解决农村区域发展领域的现象和问题,能熟练运用专业数据资料和分析方法,撰写研究论文或调研报告,提出个性化见解或对策。

5.【学习能力】具有自主学习能力,养成终身学习习惯。能运用现代信息技术获取相关信息的基本能力,具备文献检索、资料查询、数据处理、模型设计和获取农村区域发展相关知识和信息的能力。

6.【创新创业能力】具有较强的创新创业意识和能力。能够将专业知识、创新思维、创造能力和创业精神融入工作实践或科学研究,具有一定的独立创新创业能力。

7.【发展规划能力】掌握乡村发展规划的基本方法,能为乡村振兴相关规划提供解决方案。

8.【沟通与协调能力】具有较强的人际沟通能力与组织协调能力。能够与同行、社会公众进行有效的沟通与交流。

9.【国际视野】具有较强的国际化视野,了解世界发达国家和主要经济体的农村区域发展态势,熟练掌握一门外语,具备一定的跨文化交流与合作的能力。

主干学科:农林经济管理、应用经济学

主干课程:管理学原理、微观经济学、农业经济学、乡村调查与研究、农村发展概论、农村社会学、农业推广学、农村发展规划、中国发展经济学

修业年限:四年制本科,实行弹性学习年限,不少于3年,不多于6

修读学分:165

授予学位:管理学

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